INSTITUCION EDUCATIVA LOS GÓMEZ
EMISORA CULTURAL 88.3 FM
La Institución Educativa Los Gómez se inició como escuela rural alrededor de 1946, su transformación en concentración se dio en 1994 y tres años más tarde, fue nombrada colegio mediante el DECRETO 2663 del 8 de Julio de 1996, con registro en el DANE número 20536000152.
El colegio los Gómez se encuentra en la ladera noroccidental, zona rural, del municipio de Itagüi, vereda Los Gómez, la cual hace parte del territorio designado como corregimiento en compañía de las veredas de El porvenir, El Ajizal, El Pedregal, El Progreso, Los Olivares, La Loma de los Zuleta, La María, según el plan de ordenamiento territorial del año 2000; las familias asentadas en esta vereda pertenecen al estrato 1, su economía se basa en la actividad informal, especialmente desarrollada en la plaza mayorista y en los tejares del sector.
Nombre del Proyecto "Lideres en Frecuencia con la Comunidad"
Contar con una Emisora Escolar Comunitaria es toda una aventura y un reto que pone en juego habilidades, imaginación, conocimientos, responsabilidades y una gran dosis de pasión al servicio de uno de los más antiguos y prometedores campos de la actividad humana; La Comunicación.
El trabajo que realice la Emisora Escolar Comunitaria en la Institución debe brindar un espacio de comunicación para la comunidad educativa: estudiantes, docentes, familias y directivas del colegio. Es decir nuevas formas de relación entre los jóvenes, la comunidad en general y los educadores.
OBJETIVO GENERAL
Implementar un programa de formación en radio para fortalecer la Emisora Escolar Comunitaria y así generar procesos comunicativos, organizativos y pedagógicos permanentes al servicio de la comunidad educativa , que permita mejorar los niveles de convivencia, resolver conflictos, fortalecer las interrelaciones y mejorar la calidad de vida de los integrantes de la institución y de todos aquellos que directa o indirectamente tengan que ver con la comunidad educativa LOS GÓMEZ
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Utilizar la Emisora Escolar Comunitaria como recurso pedagógico para tratar temas de interés en todas las áreas, dado su carácter de transversalidad entre las áreas del conocimiento.
- Desarrollar la observación, sistematización y análisis de hechos cotidianos, culturales y deportivos en el ámbito, escolar, local, regional y nacional.
- Incrementar la investigación y desarrollar una actitud critica frente a la información adquirida.
- Conocer y emplear los diferentes tipos de géneros y formatos de la radio en otros ámbitos escolares.
- Crear responsabilidad y rigurosidad frente a la organización y difusión de los programas diarios.
- Facilitar y crear espacios para construir relaciones interinstitucionales.
- Crear el programa de Incubadora de Conocimientos, donde los alumnos de grados superiores formaran con la ayuda de los docentes de cada área, a los alumnos de grados inferiores para la participación de estos, en la programación de la Emisora Escolar Comunitaria. (Los temas de formación son: Rincón Literario, Uso de los Medios, técnica vocal, modulación de la voz, dicción. enriquecimiento de vocabulario con palabras nuevas)
JUSTIFICACIÓN
A nivel estudiantil es un excelente complemento en la labor educativa, tanto para el alumnado como para los y las docentes.
Contar con una Emisora Escolar Comunitaria es toda una aventura y un reto que pone en juego habilidades, imaginación, conocimientos, responsabilidades y una gran dosis de pasión al servicio de uno de los más antiguos y prometedores campos de la actividad humana; La Comunicación.
El trabajo que realice la Emisora Escolar Comunitaria en la Institución debe brindar un espacio de comunicación para la comunidad educativa: estudiantes, docentes, familias y directivas del colegio. Es decir nuevas formas de relación entre los jóvenes, la comunidad en general y los educadores.
Así mismo, el trabajo radial que realice una Emisora Escolar Comunitaria en la Institución contribuye a que las personas de la comunidad se conozcan, se comprendan; compartan experiencias e inquietudes; expresen sus necesidades y sus opiniones. Es decir, un escenario donde se expresan las distintas realidades, las subjetividades, los diversos grupos para el disenso y diversidad de pensamiento.
Los mensajes radiales deben ser producto de la investigación y la preparación, no de la improvisación; con el propósito de fortalecer la convivencia entre docentes, estudiantes y comunidad en general. Permite el desarrollo de la expresión corporal y oral, acompañada de la lecto-escritura (elaboración de libretos e investigación en la producción de pregrabados).
La radio escolar ayuda a formar PERCEPTORES activos y críticos de los mensajes de los medios. Es saltar de ser consumidores empedernidos a sujetos y protagonistas de la historia y de nuestras propias vidas.
Es un espacio de socialización e Inter-aprendizaje. Un escenario de participación, democracia, pluralismo e interdisciplinariedad.
Ventajas:
A NIVEL INTELECTUAL
Enriquece el vocabulario y amplia el conocimiento de la lengua. Desarrolla la competencia comunicativa, es decir la capacidad para expresarse y transmitir mensajes, narrar, leer, argumentar, explicar, relacionar, memorizar, improvisar se fortalece con el trabajo oral, con el contrapunteo de los puntos de vista, los informes, los mensajes que se transmiten, con el análisis, la creación, la imaginación, la investigación de los diversos programas radiales y sus innovaciones.
La radio constituye un medio excelente para la exploración, conocimiento y disfrute de la voz y de sus potencialidades tonales y emocionales.
La comunicación posibilita el conocimiento de la condición humana, sus fortalezas y debilidades, su capacidad para expresar ideas y emociones.
La radio como medio de comunicación abre el horizonte conceptual, en lo político, lo social, lo cultural, lo económico.
Estimula una educación abierta, crítica y dialogante, que permite asimilar mensajes por parte de los jóvenes. Esto los convierte en "ciudadanos del mundo".
Se adquiere control sobre la palabra y su uso correcto, a través del trabajo con la modulación de la voz, la dicción, la cordura.
Ayuda a adquirir el dominio de la comunicación efectiva: saber escuchar, comprender lo que se dice, ser comprendido, hablar en el momento indicado, actuar de forma oportuna y recursiva.
A NIVEL SOCIAL
Presenta opciones como solución de situaciones problemáticas en la sociedad y la familia y favorece el conocimiento y la comprensión de otras personas.
Integra al individuo a grupos de trabajo, puesto que se trata de una actividad colectiva ceñida a algunos reglamentos.
Previene el aislamiento, la agresividad y la apatía, pues es una auténtica vivencia mancomunada, en la que prevalece la camaradería, la amistad y la solidaridad.
Se refuerza el respeto por el punto de vista de otras personas, por su sensibilidad y sus gustos. Así mismo se da pie para estimular la sana discrepancia y la controversia.
La nacionalidad, la pertenencia a una etnia o raza, la pertenencia generacional encuentra en la radio un vehículo inmejorable de expresión.
A NIVEL ESTÉTICO
Logra que el joven desarrolle actitudes positivas hacia los medios de comunicación en general y hacia la radio en particular.
Da criterios y técnicas que permiten apreciar mejor la amplia diversidad de los medios de comunicación, su complementación y perfeccionamiento.
Quien disfruta de la radio, disfruta del acto comunicativo, reconoce lo enriquecedor que resulta para la condición humana. Escucha radio con criterios sólidos. Selecciona su emisora y programas preferidos, sabe que todo lo que le da la radio debe ser sopesado para apreciar su importancia.
ACTIVIDADES SOBRE LA EMISORA ESCOLAR COMUNITARIA Y METODOLOGÍA
METODOLOGÍA
Elaboración de programas propios, creativos, en formatos juveniles, con mucha imaginación, sobre los distintos temas que les interesa a los jóvenes y a la comunidad en general.
Intercambio de las producciones radiales entre los diferentes salones y sedes de la Institución.
Elaboración de programas sobre derechos humanos, violencia intra familiar, sexualidad sana y responsable, mediación de conflictos, acordes con las necesidades de nuestra comunidad, asesorados por El ICBF quien se ha comprometido a apoyarnos en estos programas y campañas.
Elaboración de programación cultural en conjunto con la Emisora Cultural 101.9 FM de la UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, quien nos acompañara en la elaboración de las parrillas culturales y el intercambio de pregrabados. (Dra. Beatriz Elena Mejía Mejía)
Elaboración de pregrabados educativos para ser escuchados en las aulas y en horas de clases.
Elaboración de pregrabados para ser escuchados por la comunidad en general a través de la señal abierta 88.3 FM.
Transmisión de las producciones radiales en los espacios de descanso de la jornada escolar.
Transmisión de Programas Religiosos, Invitando a las diferentes comunidades Religiosas presentes en nuestro sector a participar de estos espacios. (Católicos, Evangélicos, Cristianos, etc.)
Transmisión a través de señal abierta 88.3 FM en jornada contraria (tarde) programaciones variadas y culturales para la comunidad en general.
Grabar programas de las emisoras comerciales, analizarlos, apropiarnos de ellos, incluso cambiándoles aquello que no nos parece y mejorarlos.
Proponer y gestionar con las emisoras comunitarias, culturales y privadas, la difusión de las producciones radiales juveniles elaboradas en el colegio.
Participar en concursos y eventos con las producciones realizadas en la institución educativa.
Participar en el Proyecto Red de Emisoras Escolares de Antioquia, organizado por SEDUCA. Logrando con esta vinculación asesorías, capacitación y ayudas para los miembros del equipo, fortaleciendo de este modo el Programa Incubadora de Conocimientos con los alumnos de grados inferiores.
Proponer que las emisoras privadas , estatales, comunitarias y culturales tengan espacios y programas radiales infantiles y juveniles elaborados por los mismos jóvenes, club de periodismo o equipo radial estudiantil.
Por otro lado, para ser coherentes con el P. E. I. de la Institución Educativa LOS GÓMEZ este proyecto propone además un plan de formación en convivencia, resolución de conflictos, fortalecimiento de las interrelaciones y mejoramiento de la calidad de vida de los miembros de la institución educativa con los siguientes talleres que trabaja estos temas:
- La comunicación humana.
- Liderazgo y trabajo en equipo.
- Comprendiendo el conflicto.
- Estrategias para abordar el conflicto de manera constructiva.
- Para ser ciudadanos.
- Diversidad cultural en la escuela.
- Los jóvenes proponen una nueva cultura escolar.
- La comunicación un factor de convivencia.
NOTA: El equipo de trabajo inicial de la emisora cultural 88.3 FM fue seleccionado por los docentes directores de grupo, teniendo en cuenta los alumnos sobresalientes en las diferentes áreas y que no lleven asignaturas perdidas, dado el doble esfuerzo generado por este proyecto. Solo se tuvo en cuenta los alumnos de 9, 10 y 11. Por ser mayores y un poco más responsables que los grados inferiores. Los demás grados participaran por medio del programa Incubadora de Conocimientos.
Los alumnos seleccionados fueron:
Grado 9:
- Catherine Gisela Bedoya Florez
- Johan Steven Maya
Grado 10:
- Yuliana Arias Hurtado
- Maira Alexandra Gonzáles Gómez
Grado 11:
- Gerson Eliud Amaya Peláez
- Mónica Yarleny Jiménez Carrillo
Docente Coordinador del Proyecto: Juan Carlos López H.
NOTA: Ya que el proyecto Emisora Escolar Comunitaria inicio casi terminando el año escolar, continuaremos lo que queda de este año en emisiones de prueba. Iniciando completamente el proyecto en Febrero de 2008, con la escogencia del nombre y el slogan de la emisora en concurso abierto a toda la comunidad.
Datos Emisora
E-mail: cultural883fm@hotmail.com
Página Web: www.883fm.es.tl
Dirección: Vereda Los Gómez Municipio de Itagüi.
Dial: 88.3 FM
Tipo de Emisora: Cultural Comunitaria.
Emisiones: Prueba 2007
Teléfono: 3767359
Celular: 316-2986294
